党的十八大以来，教育系统关工委按照中央打赢脱贫攻坚战的战略部署，以及国务院《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》和《关于加强困境儿童保障工作的意见》，急党政所急、帮青少年所需，充分发挥“五老”优势，为青少年办实事、解难事。

发挥优势、共享资源，为乡村孩子享有公平而有质量的教育

作出独特贡献

    教育系统关工委针对贫困地区中小学校管理体制尚未健全，教师结构性缺员、整体素质偏低，教学资源相对匮乏等问题，充分发挥教育系统“五老”人才优势，主动作为，助力乡村教育发展。教育部关工委创新开展“老校长下乡”活动，组织大城市、教育相对发达地区优秀老校长等退休教育管理者、老教师深入乡村学校支教，帮助学校加强管理和教师队伍、校园文化建设，推动优质教育资源有效流动，5年来，北京、浙江、四川、重庆、贵州等试点省（市）近3000名老校长、老教师支援学校近2000所，174万乡村学生受益；联合中央文明办试点开展“退休教师下乡服务志愿行动”，河北、河南、湖北、重庆的145名支教退休教师开展课外活动1.02万学时，培训校长、教师738人，有效提升试点县乡村少年宫教师的业务素养和教学水平，开阔学生视野、丰富学生课余生活。同时，充分发挥中国下一代教育基金会平台作用，联合实施滇西助学圆梦计划、青少年科技素养提升计划、中华英才培养计划等十余个项目，近5年共募集款物近2亿元，覆盖近30个省（区、市），数百万学生受益。各地各校充分发挥教育系统“五老”人才优势开展教师培训、支教等，为推动乡村教育发展作出积极贡献。

“老校长下乡”活动

 北京老校长下乡支教团获“2020北京榜样”特别奖

滇西助学圆梦计划，覆盖云南全省16个州（市）的1324所大学、中小学及幼儿园，受益人数超过38万人。

深挖资源、广搭平台，为留守儿童、困境儿童健康成长护航

 教育系统关工委始终把帮助留守儿童、困境儿童健康成长作为一项重要工作，充分发挥“五老”资源优势，积极争取社会各界支持，采用“一对一”、“手牵手”帮扶，建立“爱心基金”、“助学基金”帮困，搭建“爱心热线”“家长通信”平台帮管等多种方式，帮助他们完成学业，架起爱心互助和传递的桥梁。近5年，教育系统关工委61.36万“五老”参与关爱活动，14.61万“五老”参与心理咨询服务，中国下一代教育基金会捐建“童心梦天地”229个。

福建“捐书助学献爱心”活动

向企业家募资9000余万元，为贫困地区中小学捐建6000余个爱心图书室、近300个心天地新媒体互动阅读教室，捐赠近万个红书袋，并建立图书配送中心和中国青少年互动阅读平台——“书香网”。

贵州黔西南州“四在学校•幸福校园”

针对留守儿童多的情况，组织创建“吃在学校解食忧、住在学校受关爱、学在学校长知识、乐在学校感幸福”的“四在学校·幸福校园”，改善乡村寄宿制在校师生校园、学习、生活环境，提高乡村学生在校“幸福指数”，经验在全省和全国推广。